Funciones del lenguaje según quién? Jakobson
Función
apelativa o conativa
Se llama conativa de latín "conatus" (inicio), porque el
emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor.
Se centra en el receptor. Es
la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del
receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo,
oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos,
adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos
retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y
propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se
pretende causar una reacción en el receptor. Es decir con esta función se
pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos:
Ejemplo: cuando decimos «¡Cállate!» o «Abre la puerta, por favor.»
Ejemplo: «¡Cierra la puerta!» - «Observen las imágenes y respondan.»
Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una función
apelativa.
Ejemplo: «La ventana está abierta» - Puede estar haciendo una mera
descripción de un hecho, pero también puede haber un contexto: «Cierra la
ventana».
Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo.
Función
referencial o representativa
Es la función del lenguaje en donde se pone énfasis al factor de
contexto. Al ser el contexto todo lo extra comunicativo, la función referencial
trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas
subjetivas, lo que es una serie de elementos verificables.
Está presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje
que se transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la
relación que se establece entre el mensaje y el objeto (referente). Los
recursos lingüísticos principales de esta función son los deícticos.
Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario
de las palabras). Prevalecen los sustantivos y verbos; los textos informativos,
científicos, periodísticos como también afiches. Llamada también
representativa, denotativa o cognoscitiva. Permite brindar conocimientos,
conceptos, información objetiva. Está relacionada con el referente.
Tiene como principal objetivo el informar. Los textos que la contienen
se caracterizan por ser objetivos y unívocos. Esta función la encontramos en
los llamados textos científicos, cuyo propósito es ofrecer conocimientos. Se
caracterizan por aludir a lo extralingüístico, es decir, a nuestro entorno o lo
que nos rodea. Ejemplo: el hombre es un ser racional.
Otro ejemplo:
Francisco Luis Bernárdez
Francisco Luis Bernárdez nació en Buenos Aires el 5 de octubre de 1900 y falleció en 1978.
Era hijo de padres españoles y su infancia estuvo impregnada de versos y elementos propios de esa cultura. A los 20 años realizó un viaje a España y entabló amistad con muchos poetas y artistas de aquel momento; permaneció 4 años en Vigo y colaboró con importantes periódicos del momento, como el "Pueblo Gallego". Algunas de sus amistades eran prestigiosos intelectuales del momento como Ramón María del Valle-Inclán, Antonio y Manuel Machado y Juan Ramón Jiménez.
En su regreso a Argentina, se sintió identificado con las ideas del Grupo Florida, defiendo profundamente el ultraísmo y las tendencias europeas del momento; en esa época entabló una cercana amistad con Jorge Luis Borges y Leopoldo Marechal.
Entre sus poemarios más importantes (en su mayoría sonetos) pueden mencionarse "La ciudad sin Laura" y "Poemas de carne y hueso"; y entre sus poesías, "Para recobrar" y "Estar enamorado". A través de ellas puede verse a un poeta para quien el cuidado de las formas parecía una exigencia prioritaria a la hora de escribir; lo cual lo enlaza aún más con las ideas del movimiento del que formaba parte.
Función emotiva o expresiva
Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de
identificación. También llamada función expresiva o sintomática. Esta función
le permite al emisor la exteriorización de sus actitudes, de sus sentimientos y
estados de ánimo, así como la de sus deseos, voluntades y el grado de interés o
de apasionamiento con que realiza determinada comunicación. Esta función se
cumple, por consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el emisor:
Observemos que la función expresiva o emotiva se manifiesta gracias a los
significados afectivos o connotativos que se establecen sobre la base de los
significados denotativos: cuando hablamos, expresamos nuestro estado de ánimo,
nuestras actitudes o nuestra pertenencia a un grupo social, damos información
sobre nosotros mismos, exteriorizamos síntomas, aunque no tengamos siempre
plena conciencia de ello. El emisor se comunica para transmitir la información
centrada objetivamente en la realidad exterior referente a las ideas que tiene
sobre ella.
Querido Amigo:
Hola, quizás no
te imagines cuál es el motivo de esta carta, pero eso de momento no importa.
Quiero aprovechar que estoy un poco inspirada, no sé si sea por el
remordimiento que siento o por que no se me ocurre otra forma de expresar mis
sentimientos. Si no te molesta, quisiera ser breve… bueno, aunque en nuestra
situación actual, eso sería una grosería, así que mejor me tomaré mi tiempo
para sacar estos fantasmas que invaden a mi ser.
He llegado a un punto sin retorno, donde cada una de las
palabras que diga podrían ser destrozadas por ti o tal vez no suceda así y en
verdad aún sigas creyendo en esta
persona, en esta persona que soy yo, en esta persona que no reconozco.
Función poética
Es la función orientada al mensaje.
Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma, en cualquier
manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito estético. Sus
recursos son variados, por ejemplo las figuras estilísticas y los juegos de
palabras. Esta función se encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en
los textos literarios.
Francisco Luis Bernárdez
Soneto enamorado
Dulce como el arroyo soñoliento,
mansa como la lluvia distraída,
pura como la rosa florecida
y próxima y lejana como el viento.
Esta mujer que siente lo que siente
y está sangrando por mi propia herida
tiene la forma justa de mi vida
y la medida de mi pensamiento.
Cuando me quejo, es ella mi querella,
y cuando callo, mi silencio es ella,
y cuando canto, es ella mi canción.
Cuando confío, es ella la confianza,
y cuando espero, es ella la esperanza,
y cuando vivo, es ella el corazón.
Función
fática o de contacto
Esta función está principalmente orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su finalidad
es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien
sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido
informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.
La finalidad de la función fática no es principalmente informar, sino
facilitar el contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente
mensajes de mayor contenido.
Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar,
mantener o finalizar la conversación. Ejemplos: Por supuesto, claro,
escucho, naturalmente, entiendo, como no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo,
etcétera.
Está presente en los mensajes que sirven para garantizar que el canal
funciona correctamente y que el mensaje llega sin interrupciones.
Ejemplo:
¿Alguna vez observaste a tu mamá cuando habla por teléfono? Voy a transcribir más o menos cómo se escuchaba mi mamá cuando charlaba con una amiga...
Amiga: ............ (los puntos indican que yo no escuchaba qué decía)
Mamá: Ahá...sí....sí... claro...
Amiga:..................
Mamá: Uhhh! Ahá... sí, ahá, ahhhh!
Amiga:..................
Mamá: Mmmmm...sí,sí,,,ahá, claro, claro...
No sigo porque es tedioso, pero la próxima vez que alguien crecano esté hablandom por teléfono, presten atención a estas expresiones. Allí el lenguaje cumple una función fática, pues lo que se pretende es mantener abierto el canal de la comunicación.
Función
metalingüística
Se centra en el propio código
de la lengua. Se utiliza para hablar del propio
lenguaje, aclara el mensaje. Para explicar o comprender la lengua se utiliza la lengua; aquí la función del lenguaje es metalingüística.
Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras".
En los textos que acabás de leer, la función del lenguaje es metalingüistica, porque el tema o referente es el lenguaje
Tiene como principal objetivo el informar. Los textos que la contienen
se caracterizan por ser objetivos y unívocos. Esta función la encontramos en
los llamados textos científicos, cuyo propósito es ofrecer conocimientos. Se
caracterizan por aludir a lo extralingüístico, es decir, a nuestro entorno o lo
que nos rodea. Ejemplo: el hombre es un ser racional.
Otro ejemplo:
Francisco Luis Bernárdez
Francisco Luis Bernárdez nació en Buenos Aires el 5 de octubre de 1900 y falleció en 1978.
Era hijo de padres españoles y su infancia estuvo impregnada de versos y elementos propios de esa cultura. A los 20 años realizó un viaje a España y entabló amistad con muchos poetas y artistas de aquel momento; permaneció 4 años en Vigo y colaboró con importantes periódicos del momento, como el "Pueblo Gallego". Algunas de sus amistades eran prestigiosos intelectuales del momento como Ramón María del Valle-Inclán, Antonio y Manuel Machado y Juan Ramón Jiménez.
En su regreso a Argentina, se sintió identificado con las ideas del Grupo Florida, defiendo profundamente el ultraísmo y las tendencias europeas del momento; en esa época entabló una cercana amistad con Jorge Luis Borges y Leopoldo Marechal.
Entre sus poemarios más importantes (en su mayoría sonetos) pueden mencionarse "La ciudad sin Laura" y "Poemas de carne y hueso"; y entre sus poesías, "Para recobrar" y "Estar enamorado". A través de ellas puede verse a un poeta para quien el cuidado de las formas parecía una exigencia prioritaria a la hora de escribir; lo cual lo enlaza aún más con las ideas del movimiento del que formaba parte.
Era hijo de padres españoles y su infancia estuvo impregnada de versos y elementos propios de esa cultura. A los 20 años realizó un viaje a España y entabló amistad con muchos poetas y artistas de aquel momento; permaneció 4 años en Vigo y colaboró con importantes periódicos del momento, como el "Pueblo Gallego". Algunas de sus amistades eran prestigiosos intelectuales del momento como Ramón María del Valle-Inclán, Antonio y Manuel Machado y Juan Ramón Jiménez.
En su regreso a Argentina, se sintió identificado con las ideas del Grupo Florida, defiendo profundamente el ultraísmo y las tendencias europeas del momento; en esa época entabló una cercana amistad con Jorge Luis Borges y Leopoldo Marechal.
Entre sus poemarios más importantes (en su mayoría sonetos) pueden mencionarse "La ciudad sin Laura" y "Poemas de carne y hueso"; y entre sus poesías, "Para recobrar" y "Estar enamorado". A través de ellas puede verse a un poeta para quien el cuidado de las formas parecía una exigencia prioritaria a la hora de escribir; lo cual lo enlaza aún más con las ideas del movimiento del que formaba parte.
Querido Amigo:
Hola, quizás no
te imagines cuál es el motivo de esta carta, pero eso de momento no importa.
Quiero aprovechar que estoy un poco inspirada, no sé si sea por el
remordimiento que siento o por que no se me ocurre otra forma de expresar mis
sentimientos. Si no te molesta, quisiera ser breve… bueno, aunque en nuestra
situación actual, eso sería una grosería, así que mejor me tomaré mi tiempo
para sacar estos fantasmas que invaden a mi ser.
He llegado a un punto sin retorno, donde cada una de las
palabras que diga podrían ser destrozadas por ti o tal vez no suceda así y en
verdad aún sigas creyendo en esta
persona, en esta persona que soy yo, en esta persona que no reconozco.
Es la función orientada al mensaje.
Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma, en cualquier
manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito estético. Sus
recursos son variados, por ejemplo las figuras estilísticas y los juegos de
palabras. Esta función se encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en
los textos literarios.
Francisco Luis Bernárdez
Soneto enamorado
Dulce como el arroyo soñoliento,
mansa como la lluvia distraída,
pura como la rosa florecida
y próxima y lejana como el viento.
Esta mujer que siente lo que siente
y está sangrando por mi propia herida
tiene la forma justa de mi vida
y la medida de mi pensamiento.
Cuando me quejo, es ella mi querella,
y cuando callo, mi silencio es ella,
y cuando canto, es ella mi canción.
Cuando confío, es ella la confianza,
y cuando espero, es ella la esperanza,
y cuando vivo, es ella el corazón.
Está presente en los mensajes que sirven para garantizar que el canal
funciona correctamente y que el mensaje llega sin interrupciones.
Ejemplo:
¿Alguna vez observaste a tu mamá cuando habla por teléfono? Voy a transcribir más o menos cómo se escuchaba mi mamá cuando charlaba con una amiga...
Amiga: ............ (los puntos indican que yo no escuchaba qué decía)
Mamá: Ahá...sí....sí... claro...
Amiga:..................
Mamá: Uhhh! Ahá... sí, ahá, ahhhh!
Amiga:..................
Mamá: Mmmmm...sí,sí,,,ahá, claro, claro...
No sigo porque es tedioso, pero la próxima vez que alguien crecano esté hablandom por teléfono, presten atención a estas expresiones. Allí el lenguaje cumple una función fática, pues lo que se pretende es mantener abierto el canal de la comunicación.
Se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. Para explicar o comprender la lengua se utiliza la lengua; aquí la función del lenguaje es metalingüística.
Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras".
En los textos que acabás de leer, la función del lenguaje es metalingüistica, porque el tema o referente es el lenguaje
http://es.wikipedia.org/wiki/Funciones_del_lenguaje#Seg.C3.BAn_Roman_Jakobson
Jakobson